Сайт o сименсе

Список терминов и летературы.

Компьютер, мобильный и здоровье - А.Р. Павленко

Из всего сказанного не следует, что нельзя ни в коем случае допускать ребенка к компьютеру, но необходимо очень строго дозировать время компьютерных занятий, особенно в случае отсутствия приборов защиты от негативного влияния ТП. Необходимо отметить, что в последние годы появилась православная литература о негативном влиянии на детей телевизоров и компьютерной техники [65].

По данным ряда исследователей [1-3] уровень здоровья у операторов ПК ниже по сравнению с работающими в других отраслях в 2^5 раз. Особую тревогу вызывает рост заболеваемости сердечно сосудистой системы (в 4^5 раз). Отмечено сильное влияние излучений на сосуды головного мозга.

При исследовании влияния ЭМИ на здоровье операторов принимали участие три группы - дети 9^10 лет, 16 лет и взрослые.

Проведена общая оценка состояния здоровья и работоспособности отдельных органов человека в условных единицах до, и после работы с компьютером по методу Фолля (метод электропунктурной диагностики). Метод Фолля предусматривает эту оценку по изменению электропроводности определенных биологически активных точек с помощью микроамперметра и двух электродов.

Нами установлено, что оценка работы сосудов головного мозга ниже 40 усл. ед. (норма - 50 усл. ед.) отмечена у неработающих с компьютером в возрасте до 40 лет (46 обследованных) в 30% случаев, при работе с компьютером до года (38 обследованных) - 36%, до 3 лет (19 обследованных) - 48% и до 5 лет (17 обследованных) - 57%.

За 2 ч непрерывной работы у работающих с компьютером указанные величины снизились в среднем с 38 до 35 усл. ед. или на 8%, за 4 ч - соответственно с 38 до 30 усл. ед. или на 21%.

По данным Э. Кострубина, нарушение работы лобных отделов вызывает растерянность и депрессию, снижение творческих способностей, ухудшение работы внутренних органов, что подтверждается усталостью после работы с компьютером и повышенной заболеваемостью оператора. Следует отметить, что изменяется и активность полушарий мозга. Выявлены принципиальные различия в способах обработки сенсорной информации и опознания образов между правым и левым полушариями мозга. Эти различия заключаются в том, что левое полушарие решает задачу зрительного опознания методом последовательной классификации, путем логического анализа оценивает новый опыт по сравнению со старым во избежание ошибок, а правое - одновременным, структурным методом дает вначале полное описание изображений, переходя в последующем к обобщенному описанию, формированию целостного персептивного образа. Люди с повышенной активностью правого полушария мозга более выносливы и работоспособны. Правое полушарие реагирует на отрицательные эмоции, а при его отключении проявляется эйфория. Положительные эмоции впитывает левое полушарие, а при его отключении возникают отрицательные эмоции.